我特别欣赏克制的导演,他们拍出克制的电影。点到为止,绝不过度哪怕0.1%的渲染。克制,不是他们刻意为之,而是他们抵达了“看山不是山看水不是水”、甚至“看山还是山看水还是水”的境界。我最怕那种说是需要带着一包纸巾去看的电影。
正如小津安二郎说的,我认为,电影是以余味定输赢。而这余味,或许是体现在某个人物片刻的表情;或许是存在于某一个镜头上;或许是整部片子的回肠荡气却由欲言又止……如果一部片子,让我反复思考和琢磨,久久放不下,对我来说,这就是一部好电影。
昨夜看完被称为“伊朗之光”的伊朗导演马基德@马基迪的《太阳之子》,我做了一个梦,梦里有一所在山上的学校,我漂浮在空中去往那里,身边和身下是连绵的山峦。
这部片子里的大多数场景,发生在专门收留流浪的儿童开的《阳光学校》里。这也是电影名为《太阳之子》的一个原因。而更深层次的含义,如片中老师的那句:太阳,是最大的光源。那些身处社会底层、被剥削被伤害的孩子,在知识的照耀下,是太阳之子。
一部98分钟的张力十足矛盾重重的电影,各种人物关系纠缠着,交织着,马基德@马基迪的镜头高速运转,场景频繁切换,大多数的镜头里,是不安是惶恐是压抑是痛苦。马基德在片中设定了三个较为绵长而安详的镜头:①哈里去偷着去探望被绑在床上、沉睡的母亲,轻轻捧起母亲伤痕累累的手亲吻。②学校举行盛大的集会向社会及政府募捐失败后,从校长办公室望下去操场的一片狼藉不堪。③电影最后,“宝藏”的谎言被戳穿后,哈里回到空荡荡的学校,接通电线,让学校的电铃在寂静的房间里响起。镜头慢慢地在曾经是学校的各个房间里推移着,我注意到墙壁上曾经挂着黑板的地方,还留着黑板的轮廓,镜头摇出房间,画面里是阳光灿烂下那一栋曾经带给流浪儿童知识和希望的教学楼。
阿里是一条线。拉菲老师是一条线。贩毒人鸽子佬是一条线。片中所有人物的关系、人物的生活背景、童工问题,吸毒问题,阿富汗难民问题以及被这些问题推动的故事走向,全部被导演以高速运转的画面、人物的对话及肢体语言里得以交代。
电影里的每位演员贡献精湛的演技。我不是单单指主演角色,我说的是所有演员。
那个偷蒙拐骗的坏小孩太真诚了,连说起谎话的时候都是一脸真诚,让人不得不怀疑他的确有一颗赤诚之心。
就算他们一天天的都在做错事,但我却偏执地认为,这一切都不是他的错,也不是那群孩子的错。
他们也有爱,也有尊严,也相互扶持,也正努力活下去。
是太阳太不公平,没能给他们足够的光亮。
要不然为什么为流浪的孩子建立的慈善学校得不到政府补助,为什么阿富汗的女孩要受到不公正的待遇,为什么那么小的孩子们要去当童工才能有饭吃,为什么那么好的老师要被抓走,为什么那么多人都在吸毒却没人出来管一管。
这是半部盗墓片,看的过程中,我真的很好奇,阿里拼尽全力,最后能获得什么呢?
曾不止一次担心洞穴坍塌,男孩被活埋在里面。看着看着,这样的剧情并没有发生,我还以为命运垂怜他,没要走他的命。直到看完全片才发现,其实也差不多了,还不如直接要走他的命吧。
而让男孩差点付出生命的宝藏是什么呢?一开始我以为是在学校学到的知识,后来我以为是学校挖掘出来的天赋和难能可贵的进修机会。再后来我又想,会不会,或许,他最终什么都得不到?
迎接他的,只是一场徒劳,只是好朋友一个个离他远去,真情一次次无处安放。
好无奈啊。
听着母亲的病友们欢声笑语,这种压抑的克制的情绪弥漫到屏幕外。
好难过啊。
为了躺在病床上的母亲,于是,继续去洞穴里挖宝藏。
校长需要那份宝藏交学校的房租,朋友需要这份宝藏留下来,而他需要这份宝藏买一个家。
小小的身躯,也不知道砸了多少次,阴暗肮脏的下水道水泥板终于被他砸通了。
也终于找到了所谓的宝藏。
这个宝藏,居然是他最憎恨的东西,他居然为了这个东西日复一日拼尽全力,还差点儿死在里面。
果然是徒劳。
命运为什么要一次次地和他开玩笑。
或许,也不算一无所有吧,至少收获了欺骗、痛苦和绝望。
收获了老师给他的一点点的光。
最后的最后。
最好的老师被警察抓走了,校长没钱交房租学校被迫解散了。
下课铃被修好,铃声响彻整座学校。
可是,教室里早已空无一人,这座房子再也不需要下课铃了。
也再没有人来给他兑现赌约。
太阳,是最大的光源。
可是,太阳好不公平啊,为什么不能普照那些孩子呢。
《太阳之子》是由伊朗导演马基德·马基迪执导的电影。获得第77届威尼斯电影节新锐演员奖,入围今年奥斯卡最佳国际影片奖评选。
这部电影写的是几个出生于底层家庭、形同流浪儿的儿童的经历。共有两条线,一条是艰难支撑的专门面向底层流浪儿童的学校,一条是受盗墓贼蛊惑、利用学生身份在学校的地底下挖宝的儿童,包括一位阿富汗难民。影片只有一个主题,那就是贫穷和为其所困的儿童。
影片的艺术语言质朴、自然,没有任何渲染,但给人心灵的压抑感无处不在。伊朗曾经是人类第一个横跨三大洲的波斯帝国的中心,就像多数文明古国那样,曾经的辉煌文明和智慧为何没能延续和衍生出现代的富裕和文明,发人深思。
影片的最后,寻宝成了一场幻梦,学校也被关闭了。主人公接通了失修已久的电铃,铃声回响在空荡荡的曾经的校园。
出生于1959年的马基德·马基迪(Majid Majidi),是国际著名的伊朗导演、编剧、制片人,在国际上屡获大奖。
導演馬吉德馬吉葸(Majid Majidi) 是我九零年代伊朗電影記憶中的一員,和阿巴斯基亞羅斯塔米 或是 賈法潘納希 相較,他們各自都以兒童電影揚名,基亞羅斯塔米走向藝術,潘納希走向社會與政治,馬吉迪在當時似乎更專注在兒童與青少年的題材,從《天堂的孩子》(1997)到《天堂摯愛》(2001),都是關於貧苦、勞動、鄉村的兒童或青年,以簡樸影像調度在伊朗電影式的電影迷宮場景,上演著純真的追求愛或幸福的故事。
相隔20年才看到導演的新片,感覺有所變有所不變。《淘寶少年》仍然是關注兒童與青少年的處境,但場景從鄉村搬到都市,童話般的寓言改成盜劫類型的操演,社會寫實的力道似乎更為直接。快速躍動的鏡頭與剪接,多角色刻劃,與挖地道的場面調度與懸念營造,都展現導演技術的成熟與伊朗電影產業的變化。
故事中的遊童學校和真實的社會學校之間的對比並沒有很好的發展,情節刻意包含各式各樣街頭兒童的問題也顯得有些生硬,社會批判停留在相對簡單的層次(貧窮、犯罪、無良的商人、冷漠的社會),也少了點導演舊作寓言般的情感與詩意。
但相隔20年後,再以九零年代伊朗藝術電影的模版來要求或期待馬吉迪的新作,有點不切實際,社會寫實加類型電影也許是一條新的出路,雖然感覺這路線很難在國際市場成為新的特色,但反過來說也許電影停止販賣特定的文化特色也不見得是壞事。
大师之作,真好看。虽然没有经历过他们(流浪儿童)的生活,但是我有过阿里身上那种正义感、较真、善良。他们的爱不分国界、不分种族,愿所有善意和爱都如此。
伊朗电影,不管是马吉德导演之前的《小鞋子》,还是阿巴斯导演的片子,细腻又舒畅,很喜欢伊朗电影。
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太阳之子是什么鬼片啊?起个这么积极有未来的名字?我还是看伊朗片太少了。我这种庸俗大众的人总是喜欢幻想圆满的正能量大结局。
我想按中欧美电影来说,就算他们一个个都离开了,阿里最后也总会挖到能让太阳学校起死回生的宝藏吧,最后大家也都会一个个回来吧,即便我一开始就觉得笑面虎老头只是有阴谋地要利用阿里,并没什么真钱财类的宝藏。 但是,这片叫“太阳之子”啊!主角终会像温暖的阳光洒遍(拯救)太阳学校吧!!!不然你怎么敢叫太阳之子!结果呢?我在看结尾的时候看了一眼进度条,一度以为阿里要死在地洞里了….总之,最后,被发掘了的足球天赋的也想改变命运的人离开了;会被同为街头儿童歧视的阿富汗小男孩也被迫跟着妈妈、跟着其他阿富汗人回了阿富汗;不想被有毒瘾的爸爸卖给其他人到码头的人,最后也心疼爸爸地妥协了(本人在他跟随爸爸走出学校门口的背影中6泪了);阿里对之很好的小女孩在地铁卖东西被抓到,然后进了警局,被剃光了头发,夹不住阿里送的好看小发卡;心疼小女孩于是替小女孩出了小小一口气的没放弃过大家的老师也被法院带走;学校的桌桌椅椅被搬到卡车上,发出嘈杂的声音,但是阿里也再没有人跟他一起有冲劲地寻找宝藏。
伊朗的片是不是很喜欢内容与标题这样映衬啊。打破大家对某样事物美好美化的刻板印象?我们的目标是:重新定义XXX!创1怎么不请你当创意总监!
结论:我决定多看伊朗片。不能再让内娱电影荼毒我了。
教室的窗外上演的是人世悲欢,窨井的通道打通的是人间丑恶。想要读书得翻墙冲进校园,想要暴富得缩身钻入地洞,想找到墓地下的宝物,却收获了另一种人生。他教老师如何用额头撞烂别人鼻头,老师教他如何在地洞里寻到太阳。有孩子加入国家队俱乐部,有孩子被遣返回阿富汗,当校铃响起,奶昔却无人兑付。
马基迪再一次将镜头对准那些“失魂落魄”的孩子们,残酷无情的社会生存法则将他们欺骗吞噬,但总有不时闪过的人文关怀将我们抚慰。结局虽然讽刺让人心酸,但不是还有一米阳光和下课的铃声吗?
太阳是公平的,可阳光普照之下,依然有阴暗角落,鸽子是自由的,可翱翔的翅膀,依然会惨遭人类毒手,
7/10 延续儿童关注题材 希望的尽头仍然是绝望
(题外话 一直觉得中东人的长相才是上帝之子
舍命打通地下道也只能抵达臭水沟。
6/10。《小鞋子》的另一面,比《何以为家》更锋利也更模板。男主几乎是我们想象中流浪儿童的样子,不坏、爱打架、重情义。一次次挖掘是一次次自我救赎,国家社会家庭都是缺席的。按戏剧逻辑,结果一定是失败的,一米阳光还是上天赏赐的。剪辑很平庸,像流水账作文。
【伊朗】’In my mind, I see a line. And over that line, I see green fields and lovely flowers and beautiful white women with their arms stretched out to me over that line. But I can't seem to get there no how. I can't seem to get over that line.' Viola第一次提到的这条关于线的引用,和片中小男主不停向前凿的洞;在观影时,直至心底深处,并催促着用身心来做出振聋发聩的回应。对困境的展示与情绪的描绘,真切、心碎;这或许是个会被挑剔太重复与相同的命题,但丝毫不削弱它应有的力量。
毋庸置疑,马基迪是全世界最会拍儿童题材的导演,而他所有的电影主角也都是儿童。这部同样如此,儿童视角下的生活状态,孩童盗墓的背后却是成人世界的巨大谎言,好在结尾还算可以,没那么悲伤。开篇很惊艳甚至让人怀疑这是否真的是马基迪导演作品,随后慢慢回归本色,池塘,拿错作业本的姐弟俩等等,依然能看出其电影中固有的特色和情节。导演骗我这类题材早已举重若轻,但不得不说,整个故事还是偏于平淡了。3.5
地下通道轰然倒塌的瞬间,也是一个孩子世界的崩塌,在暗无天日的那一头,不再有污泥和阴暗,每一米阳光都无比珍贵。
流畅、完整,保持水准的大师新作。马吉德导演从1993年的《小鞋子》起,一直用现实主义的手法关注贫困压迫下的孩子们,充满爱心和锋芒。本次电影节被邀请为评委,并早早来到广州隔离了14天。但是评奖突然被取消了,他只好天天在这里看片,好在还有他的这部新片放映及与青年影人交流的大师班。感谢这位艺术家对海南节的支持!
1.困苦的生活妄想通过“宝藏”改善,然而费尽心思、千辛万苦、历经磨难的付出换来的却是巨大的“失落”。2.观影过程时常担心隧道坍塌,造成人员伤亡,虽然后来真有发生,但好在有惊无险;3.马基德·马基迪目前的豆瓣影人条目关注人数远不及同为伊朗导演的阿巴斯·基亚罗斯塔米,不过他的电影给我的整体观感(《小鞋子》、《天堂的颜色》、《麻雀之歌》-中国电影资料馆、《巴伦》、《云端之上》-凯擘影城)并不输给阿巴斯!
#HIIFF2020,比較經典的母題,如果換成成人會是完全不同的觀感,所幸是在伊朗,且是兒童,讓這個故事可以思考的點和問題變有意思起來了。技法上依然是導演擅長的表現手法和形式,水準高到可以入圍年度十佳。#2020年度劇情片十佳。
#3rd HIIFF# 展映-采珠拾贝。威尼斯最佳新演员奖。确实很流畅,流畅程度甚至超过[小鞋子],万万没想到的是马基德·马基迪拍了个盗墓片……乌尔善此前总结过一个夺宝/冒险片的六个叙事模块,这片竟然是全的哈哈哈。挖地道确实不太好拍不过完成得还行。毛病也是马基迪的一贯问题,就是细节不能推敲,剧情需要需要导演意志决定一切,比如阿里挖完地道,地下室里洗洗就干净如初,上来之后连头发都不是湿的……不过有几个小孩子聚集的大场面还是拍得很到位,比如众人翻墙,等等。通过这个比较观众向的故事揭示一些社会问题面向,比如童工,吸毒者家庭的孩子,在伊朗的阿富汗难民,对问题少年的特殊教育学校等等(莫名其妙地呼应上了西川美和那部[美好的世界]),还是蛮不错的。看好至少进奥斯卡短名单。
太流畅了
#77Venise 主竞赛第七场# 善于拍儿童题材的伊朗国宝导演从不会让人失望,情绪调动非常到位,不会刻意放大,一切都刚刚好,不得不赞叹大师就是大师
还说传统的伊朗故事片,这种好好在叙事的片子在电影节上对观众非常友好了,娱乐性十足,通过问题少年寻宝的故事折射出贫民区的社会问题,人物的结局全员悲情也是够灰的。拉斐尔老师被警察带走,阿富汗姐弟遣送回国,男主角最后寻了一个寂寞,母亲还躺在医院的病床上无家可归,在这种题材的电影里,很欣赏导演的这种处理。
创作力不输小鞋子时期,人家大师就没你们天朝导演的臭毛病,嘻嘻。(映后会导演一直在讲孩子们,是真的一直在关心他们呀)
【海南岛电影节展映】一部很不错的伊朗现实主义题材影片。涉及童工、犯罪、教育、非法移民等多种问题。更难得的是导演从真正的童工中选演员,素人孩子们的表演挑不出毛病,每个角色个性都十分鲜活。男主是一个没有父亲,母亲又受精神疾病困扰住院的12岁男孩。过早接触社会让他并不单纯,他强势、暴力、压迫同伴,幼稚地受子虚乌有的宝藏诱惑,直至梦醒。要强的阿富汗小女孩、善良的老师等人物设定并非简单的一刀切,都有复杂的心理动机和背景。严肃、残酷,如破灭的黄粱一梦。但它像《小鞋子》吗?不,一点也不。
7分。仍然延续了导演几个常用元素,对底层的关注,孩子为主角……整部影片编排的可看度还是很高的,尤其挖洞场景的摄制,感觉也是非常艰苦了。