1 ) 疯狂的黑色世界,我们皆是怪物。
这部黑暗系的类型片在香港被定为限制级,九把刀也一改以往清新纯爱风格,尽管在首映现场他与观众开玩笑:“我一直在拍恐怖片,《那些年》就是一个男生追了一个女生十几年都追不到的恐怖故事”。此片背景依旧设定在校园,但却不再满足于谈一场青涩美好的初恋那么实诚简单。这部作品的现实意义深重,剧本完成度超饱和,摄影方面也很出众,在选角和细节上尤其花心思。
卡司除了陈珮骐以外,其余几位主演包括饰演男一男二号的邓育凯和蔡凡熙,女一号梁如瑄都是新人(几位新人演员在香港文化中心映后与数千观众见面时激动落泪,不知道为什么这个细节让我备受感动)。九把刀向来敢于尝试新鲜事物,无论从演员班底还是作品类型,这些尝试不但没让人大跌眼镜,反而为之一振。比如他的《那些年我们一起追的女孩》捧红了柯震东,我就相信他对于选角这件事并非随意而为。
除了对新人的偏爱,九把刀仍然忠实于之前几部电影里用过的演员。在《报告老师》里,他把他们塞在一辆巴士上做客串,从《等一个人咖啡》中的布鲁斯,宋芸桦,再到柯震东,蔡昌宪等。其实刚开始看到男一男二号的造型还觉得一个像林柏宏,一个像王大陆。一部《报告老师!怪怪怪怪物!》竟然融合了那么多台湾青春片的角色,实在丰盛,喜欢台湾青春片的人应该不会忽略这一点。
故事中潜藏的三个段落是在邓育凯饰演的好学生林书伟身上推进的,从他与班级恶霸三人组(蔡凡熙、赖浚程、陶柏萌)的对立,转变为四人成为“同伙”,再到他向他们发起反抗,最终共同毁灭。整部影片有着非常清晰的脉络结构,所有的细节和桥段包括台词都意味深长。即使九把刀在表演形式上还是选择激烈和夸大的恶搞,实则在这一全新的题材中暗藏诸多内涵。
首先是录音机里播放的那首《那些年》看似只是他安插在电影中的梗,自恋的同时搏人一笑,但这歌与整部影片却形成强烈对比。歌声里洋溢的青春气息与电影布满的黑暗色彩,青涩的男声与阴暗的环境,这样的对比产生一种让人不寒而栗的讽刺。
穿校服的不一定是青春片,有丧尸的不一定是恐怖片。段人豪带头的校园恶霸小组欺负同学,逗弄老人,捉弄老师,对着怪物施暴施虐,手段残忍,不堪入目,这些都是他们所代表的学生形象与自身现实面貌的反差。影片中的慢镜头,以及梁如瑄饰演的那个女学生戴的耳机里放的歌其实很具浪漫色彩,而电影偏偏就用浪漫主义表现怪诞,又借超现实引述疯狂,复仇与拯救,再用怒气对抗着善恶美丑。
必须承认的是,电影前三十分钟会让人产生疑问,譬如不知道该如何定义类型,众演员在表演上似乎也不够入戏,让人觉得生硬尴尬,画面又过于恶心……所以第四十分钟就有人看不下去选择退场。兴许是那错落的十分钟还未真正引爆全片的重头戏,可是往后看就会发现后半段无论是节奏还是内容,表演或是氛围全都愈演愈烈,情绪到位,涉及越来越广,立意也越来越明确。可惜了提前离场的观众,没能完全欣赏到九把刀这次大胆新奇的尝试。
这种大胆除了表现在人设和类型,还有不受控制、不断向外蔓延的爆裂感。假借喜剧的外皮挖掘人心的黑暗,世界的荒诞。这部极其血腥暴力的cult片,第一反应会联想到园子温的作品风格,而那段在巴士的戏也让人想到《釜山行》,吃人的怪物吃掉了满车的年轻肉体,滚烫的献血铺满车厢座椅。
电影最关键的「怪物」 在影片多处都有体现,最直白的解释就是学生们捉到的生物被他们称之为“怪物”;在一群坏学生当中,好学生林书伟也像是一种怪异的存在;年轻学生的肆无忌惮和疯狂,在外人眼里好似怪物;校园与社会的比对,而这个社会本身,可能就是个怪物。电影全然摄制出了一个疯狂怪诞的黑色世界,而我们皆是怪物。处处细节都能感受到来自于创作者的嘶吼,纵使言语中有着男主角林书伟性格中那般的懦弱,却也用藏在最深的黑暗里最渺小的身躯竭力狂奔。
即使影片大框架已经非常饱满,但作者依然不忽略细节及细节制造的隐喻和用意。九把刀回应“689教室”中数字“689”的含义,是因为马英九和蔡英文当选的票数都是689票,而且电影中每一个数字的选用都有它的意义。还有片中多次提到的“投票”,投票这件事是不是真的民主呢?再者还有老兵唱的歌词:长城绵延,黄沙滚滚,是我依恋的地方,是我生命的泉源。那路虽然遥远漫长,我依然往前冲,只因我是中国的骆驼。
中途惊吓惊喜不断,结局又让气氛再度升温点燃。一直到片尾字幕出来,全场观众发出爆裂般的掌声,像镜头中迅速燃烧的肢体,火焰凶猛热烈,血脉喷张,愈滚烫愈热泪盈眶,面向银幕的人也清晰感受到了那种炽热的撕裂在体内引爆。
满载愤怒,满心悔恨,杀死了他们,我也没办法生存。人制造了怪物,怪物吃人。这条食物链到了最后只能走向共同毁灭,这是个多么令人绝望的世界。在被血液浸透的红色滤镜下,在这样一部集合创新、改革的大胆实验中,九把刀制造了一场对人性的思考和反省。盛满隐喻,讽刺不断,讽刺令人恐惧。跟着那首燃爆的片尾曲,掌声震耳欲聋。
看电影和谈政治,实在是两件太不相干的事。
九把刀对此作的一席话看得我浑身发麻:
「青春有如倾盆大雨般的痛快挥霍,也有充满恶意的阴暗角落。大多数人一身湿透地长大。也有人,从此只存在于毕业纪念册里的黑白缝隙。
这部电影诞生在我人生中最糟糕的时期。一边饱受这个宇宙最疯狂的践踏,一边用心底仅剩的微光,点燃我对这个宇宙最卑微的爱。最卑微也最猛烈。
我猜想。在人性最深的黑暗里,即使用最轻的声音说话,也能听出巨响。」
2 ) 人性之复杂,若有怪物便也有明艳的烈火
这电影虽然有点瑕疵但是整体很好,拍的很完整。也许有些人是抱着看怪物或者cult去的,发现怪物镜头不多便觉得电影冗长无味,但其实怪物的设置是合理的,他不是主角,主角是人,所有人,男主代表着大多数人。而关于怪物背后的含义太多了……看到最后一部分我一直在猜想血色下的男主未来会怎样,他会不会彻底黑化就此混沌,导演再次给出一个极阴暗的结局。但没想到导演给了人性的火光,令我出乎意料但拍手称赞。他最终意识到自己的恶,幼稚轻狂又热血的把自己和所有人全部烧掉独留屋外的女孩,看起来很极端很绝对,这样的做法完全不同于成人的运筹帷幄,但的确更符合青少年做事冲动的写照。片尾曲的搭配也是很赞了。
火海是男主内心深处的善良,也是人性的复杂。我倒不认为电影想表达人性只有恶,更重要的是人性的复杂,大部分人是麻木的跟风的。我一直在想假如男主的求救有用,但凡有一个人帮他一把,他会不会不至于走上绝路。人性有善恶,如何激发很重要,如果环境不是这样的麻木绝望,或许他会有更光明的前途。
总之,这电影真的很符合我的口味,猎奇血腥暴力人性喜剧➕合格的校园暴力抵制片,要我就给打八分 👍👍👍
3 ) 人比怪物可怕的典型案例
1、男主被诬陷后,老师捻佛珠、烧香说的那一段奇葩话,就有够可怕的了。
2、一群学生在社区欺负老人这也有够恐怖的了。
3、男主从被欺负变成欺负人只用了五分钟,很恐怖。
4、一群孩子在虐待一个小怪物太可怕了。
5、一个有信仰的老师,一边扇着学生的耳光,一边用温柔的语气侮辱学生和他的家长,我的天呢,真敢拍!
6、怪物都有情,人却没有。
电影让我想起了《伊甸湖》,一群不知什么是对错,不知道什么是害怕的小孩子,不计后果的行动才最可怕。
4 ) 我直接
确实在这个电影里有很多没有逻辑的地方。比如死人了不报警,比如只有新闻报道没有警方侦查,我也不了解湾湾的警察怎么样,但什么都不干总不至于吧。戒个严总还说的过去吧。
我先看了看评论和影评,两极分化很是严重,吹的狂吹,贬的乱贬。我中肯的说,这个电影还是不错的。就是真的太有个人风格了。
首先就是恐怖片嘛,一开始两个还温情的让内脏,还放BGM,我就觉得离谱,不是,您是吃人呢,不是隔这家庭聚餐呢?理解不了,后来补了一下前文,这才明白原来是姐妹情深啊!导演妙啊!九把刀yyds!
再就是校园霸凌,看来湾湾的下一代也饱受欺凌,收复湾湾,势在必得。说多了,这个片子最核心的地方就是这儿了,家庭原因导致孩子成长过程中父母引导的作用不够,使得段人豪没有建立正确的三观,逆反心理,喜欢吸引别人注意,做事只徒好玩不考虑对错,可恨之人必有可怜之处,男主也是好的不纯粹,坏的不彻底,被冤枉后敢想办法澄清,这是值得肯定的,无奈老师无作为,甚至还建议男主融入段人豪的小团体,强迫男主站边,也有可能是推动剧情,现实中老师最多也就是口头教训,对小怪物(妹妹)是又想放又不敢放,(暂且不论放出来对社会造成多大的危害 毕竟是电影 )最后又留个善心希望姐姐救下妹妹后,赶快逃离,拆了一块板子,只能说这一点点善心救了自己,也有可能这块板子原本就是给自己留的。老师是最离谱的,讽刺的真的好,满口是佛,一听到段人豪不尊重佛,立马上手,您这是国服第一达摩?之后又yygq故意恶心人,您可别张口佛闭口佛的了,您这不就是出宫的华妃嘛?之后还给同事讲解拜和修的区别,借用毛主席的话,形式主义害死人啊。
对于校园霸凌,九把刀的态度也是表达出来了,家庭,校方,自己,父母引导正确的三观是必要的,校方即各个老师对于校园霸凌的态度和处理方法需要正确的,自己要知道告诉家长和学校,并且有尺度的与这些霸凌者来往。这应该是最没有争议的地方了。
其实电影真的不错,如果能把前文拍出来是最好的,有助于理解,建议孩子不要看比较好,容易学习和模仿的年纪看这么血腥的片子真不好。
再提一句,演员演技是真不错啊,看到段人豪那副嘴脸,我恨不得直接拿起我的拖鞋把他拍倒在地,再用我43码的脚狠狠的戳他的鼻孔。真的让人生气,尤其是打你好玩啊这句话。
5 ) 被人有意忽视了的校园霸凌
看这部电影,我最开始仅仅因为有人评价的时候提到了校园霸凌,所以我就想看看一部电影会怎样表现出这种情况。结果,看的时候,我内心的伤疤就被撕裂般的作痛。
我小学的时候被同学欺负了5年,全班同学都欺负我打我,就连老师也带头孤立我。这是真事,我丝毫没有夸张。但是我并不是只挨打不还手的人,每次我都是大哭着跟人拼命打起来,最后我还特意去跟一位业余拳击的教练学习拳击知道今天。所以说,我在看的时候,简直无时无刻不回想起我的成长故事。
电影最开头先放了一个白痴,还有一个阿婆,这是有寓意的。白痴的内心最干净最透明,他愿意相信所有人,所以他也是最容易会被欺负的那个。同时他也和整部电影的所有人都成了对比。至于那个阿婆,则是在赶跑流浪汉的时候,表现了一个弱势群体去有意欺凌更弱势群体的那部分人,这很重要。为什么呢?因为这个阿婆,就是这个社会上绝大多数的人,包括主角。
正片一开头,主角在讲台上和老师站在一起,同学们纷纷扔纸团打主角。听听老师批评学生的是什么?不要打倒老师!知道嘛,我小学时候那个刻意组织学生孤立我的老师,是小学三四五年级三年的班主任,教数学的。我其实学习成绩在偏上等,但是有一次数学考试莫名其妙的考了全班倒数第一,于是在下发成绩单的时候,这位老师故意用夸张的语调念了我的成绩,还让全班同学都为我鼓掌。所以,当我听到电影里这个老师的这句话,我就知道,她只是一个须有美丽外表而内心肮脏污秽的败类!
果不其然,很明显的同学陷害主角偷班费,老师不仅不仔细调查,还放任自己学生去侮辱欺凌主角,甚至也在有意让主角背锅的话语,其实体现的只有这么一点:斯文败类的老师就是校园霸凌的温床!
说个我小学时候类似的事。那时候9几年,忘了几年级了,班里收个什么费,好几十的费,然后班任说交上来的钱里面有十块钱是假钞,接着就信誓旦旦的在全班同学面前质问我是不是我交的假钱,还要求我把假钱收回去,交真钱上来。且不说9几年的时候,10块钱对于一个孩子来说就是天文数字,就是老师怎么能从全班所有人都混在一起顿成一堆的钱里面,认出假钱是我的?那时候还没有往钱上签名的习俗,所以我至今也不能理解。
主角在台上的时候,下面有个起哄的“老大”。上学时候,每个班级每个年级每个学校都有自己的老大吧,无数个老大构成了一个学校的黑色势力。而这些老大的成分,多数是家庭有钱的,所以才会这样肆无忌惮,而老师又管都不管。可是看到后面这个老大的身家,我很怀疑是不是老师跟他有一腿才这样的...
男主在厕所里的时候,有个人来安慰。这个人代表了什么?从电影里我们能看到,她的座位甚至是在教室外面!所以,她也是和男主一样,从老师到学生都肆意欺凌的人群。正是因为相同的身份,所以她才会同情理解男主。而男主为什么会那样拒绝她呢?因为男主内心不愿意接受自己是被欺凌最弱势的身份,所以他才会用那种方式,欺负同样弱小的人,来表现自己的强大。特别注意的是,这个女生肥胖巨大的身躯,其实在暗示着,弱势群体和体型无关,身材高大的也可能是被欺凌的一方。同时还暗示了,以貌取人的丑陋价值观。
男主貌似偷偷录下老大偷班费的证据,交到老师那里,老师的态度真的是刻画的简直不能太现实。她不问怎么回事,只问为什么被欺负的是你?只会让弱势群体自己去找问题,从自己身上找问题。这真的是现在的老师和社会最真实的教育方式,好像永远错误的都是弱势的那一方一样。在这个片段里,有两个值得注意的地方。第一是身为老师,在办公室里烧香拜佛...她是把办公室当尼姑庵了?而且,在佛教里,老师的种种行为,也是要坠入地狱的,所以也算是给她的结局埋了个讽刺的伏笔吧。还有一处就是那个打骂学生的男老师。这个细节体现的啥呢,就是校园霸凌这种事,其实不仅仅是发生在学生和学生中间,也发生在学生和老师中间。就我上高中那会儿啊,没到晚自习,隔壁班班任就殴打自己的学生,是真的拖布杆扫帚轮的呼呼响啊,听着都渗人。
再后来,主角为了能够融入到老大的群体里,也开始做坏事,虽然心中是不情不愿的,但是还是做了。其实我看到主角开始尝试做坏事的时候,我的经历告诉我,他只是被玩了而已,没有人把他真当朋友的。为什么这么说呢?因为我小学被孤立被欺凌后,在初中的时候,我也试图混过。上课捣乱,打架骂人耍流氓,反正坏事也是没少干,可是最后我发现我根本没融入过他们任何人中间。最后决裂的时候挺激烈的...说这些,是想讲,主角做出了尝试,也是在最极端无奈的情况下,做出的妥协。但是妥协这种事,自然从一开始,就不会被人正眼看的。
我想特别讲讲这个29军大刀队,就是那位老年痴呆的老爷子。这虽然跟电影本身欺凌这个事有多大关系,但我还是想讲讲。29军在抗战那会儿,绝壁是名号震天响的部队。这支部队是宋哲元领导的,在长城上打了一场震撼全中国的长城抗战。可以说长城抗战洗刷了宋哲元妥协日本丢掉北平天津的耻辱,同时也狠狠的打击了日本军队的气焰。由于装备上的巨大差距呢,所以当时守军多是争取打肉搏,因为打火力很可能连敌人都没看到就死了,而肉搏起码还有杀掉敌人的机会。然后小日本的拼刺刀技术在当时世界上都是一流的,所以其实中国军队一般不敢跟日本军队肉搏。但是29军大刀队,发明了一种专门克制日本人刺刀术的刀法,一刀下去,小日本尸首分离。就这样,29军大刀队用自己的热血和生命,打出了中国军人的威望,打出了中国人不会投降的决心,极大的震撼了所有的中国人。著名的《大刀进行曲》,其实最早歌颂的就是国民革命军第29军大刀队。最早的歌词里,还是有写明29军的,后来由于种种原因,把所有跟29军沾边的内容都删减更换了,就有了今天的《大刀进行曲》。
我个人觉得,这位老爷子的戏份,更多的是展现了一种当年为国奉献为国牺牲的老军人老战士,到了晚年的时候,不仅生活凄凉悲惨,更是被无知后辈所耻笑戏弄的悲凉。这也是一种对我们所有中国人在遗忘自己历史的抗争呐喊吧。看这位老者的这些戏份,心特别痛,心特别酸。
老大他们抓到了小怪物。这里面说一下怪物代表了什么。首先怪物是人又不是人,也就是说他们是异类,再说白了就是正常人中间的异类。然后再看他们的生存环境,说明他们是最底层最不起眼的人群。而他们却以人类为食,这其实仅仅代表了他们有伤害别人的能力。综合起来说,就是怪物,代表了社会上最底层最被人看不起的,和普通人有区别,但是又有伤害别人能力的人群。有人如果要让我举个例子,那我就说,大街上拾荒的流浪汉,街头摆小摊的残疾人,贫民窟里的瘾君子等等等等。
老大他们虐待小怪物,其实就是校园霸凌的一种扩大。霸凌的人群,从内心心底就是邪恶的,他们今天在学校霸凌弱者,明天就会在社会上霸凌别人。小怪物,就是被他们霸凌的校园以外的,社会上的弱势群体。特别是他们虐待的方式,简直是残暴不仁,可以说在那些时候,他们除了外表是人,内心根本就是人了,而是比怪物还要怪物。
与之产生对比的,则是心中还存在着善念的男主。老大他们说男主血多,抽他的血来戏弄小怪物,男主还要用自己的血来喂养小怪物以免她饿死。其实从他们只让男主抽血,就可以看出他们一直没把男主当人,仅仅是玩具或者说宠物而已。而男主在商店里连一个小孩偷东西都不能阻拦,则是表现了男主内心的懦弱。正因为懦弱,所以妥协,正因为妥协,所以才被霸凌,因为霸凌,所以更懦弱,恶性循环。
这时候,发生了一件事。男主上课的时候被后桌欺负,结果老大出头把那个人给打进了医院。在影片快结尾,男主心态彻底转变的时候,还回放的这段,原因就是这段在暗示,尽管男主在妥协,在试图去融入,但霸凌者根本没把他当自己人,而是当做自己的一只宠物。就想老大后来说的,以后谁也不能打你,只有我能打你,因为打你好玩啊。
再然后就是老大谋杀了老师。这里是老师和霸凌者的最直接的冲突。长久以来老师的偏袒让霸凌者更加有恃无恐,在收到审判后,就会选择用最激烈的方式杀回去,是真的杀回去!老师的死,其实既是弱势群体对掌权者不作为的一种幻想,也是身为老师不好好教书育人的因果报应。而老大的心理,则是最直接的描绘出了,这些霸凌者内心最深处的邪恶黑暗以及无可救药。
男主后来在ktv里担心被老大烧死,其实就是一种决裂。而他喝醉了去闹最开始店里的那位白痴,则是体现了男主的迷茫。他开始在认为在这世上都是坏人,好人是活不下去的,所以想融入社会,只能成为一个坏人。白痴的恐惧,反应的男主在当时得到的答案。那就是,好人只会被欺负,而只有做坏人,才能不被人欺负。
公交车那段,我觉得仅仅是黑色幽默吧。反正我是觉得那女的吹泡泡的时候还是挺有意思的...
再然后就是老大他们设陷阱想杀了大怪物。而设陷阱的过程中,男主仅仅被当做可以去死的炮灰,这最终激发了他的不满,加上心中对小怪物的愧疚,让他终于再做了最后的尝试后,决定借大怪物的手,杀了他们所有人。这是一直在妥协的弱者和霸凌者的彻底决裂,也是弱者最后的抗争。但这种决裂,我只能说是比较美好的幻想吧,毕竟霸凌者死了,而现实里,则不会有怪物,霸凌者也不会死去,坏人依旧可以做坏事,好人依旧被欺负。所以,这以后的结局,包括男主最终和所有的同学同归于尽,都只能说是一种弱者乌托邦式的幻想。
说起来,小学那时候,我也曾无数次想和欺负我的人同归于尽,我无数次构思怎么杀了他们,然后幻想我坐牢了会怎样。可是最后,谁也没死,他们该是混蛋的还是混蛋,该怎么逍遥还是怎么逍遥。
所以,电影的结局是美好的,而这种美好,衬托了现实的冷库和无情。
从头到尾,我真的是心惊胆寒的。我不仅是想起了我的过去,同时,也被那些霸凌者内心的邪恶,主角懦弱的妥协和身为老师的不负责所惊怕。校园霸凌是可怕的,而更可怕的是,我们所有人都明明知道,却又默默地无视它,甚至是默许它。我都快三十了,接近三十年,校园霸凌的问题都不曾有丝毫解决,反而愈演愈烈。难道,这还不够可怕吗?
难道,真的需要一个电影中的怪物,或者男主的惨烈,才能真正唤醒所有的世人吗?
6 ) 谁怂了
看过影片,我的思想是比较混乱的,各种思想零零散散,无法串联。于是,从一个简单的角度来整理一下,谁怂了?
大刀队老头,对坏孩子们的捣乱,偷东西完全忽视,遇到怪物慷慨陈词,大刀落下,一声响屁,绝对不怂。
社团小胖子,怂了。出场就比较胆小,老大的小跟班。最后面对男主的质问,弱小的内心完全暴露。
社团小弱智,头脑是差了点,也说出自己从来没做好过什么事,但最终面对大怪物时,选择了战斗,没怂。
老师,天天佛不离身,与人向善,却在教育社团一哥时,怒不可遏,动手没有效果后便伪善的道出他的不幸家事。表里不一,怂人。
社团一哥,一直称霸校园,无视礼法,折磨小怪物,谋杀老师,设计捕杀大怪物,看起来无所畏惧,面对大怪物时,软了,哀求血瓶男救他,怂了。他的家庭不幸,让他成为霸凌校园的一哥,这样的自我抛弃,其实,从开始就怂了。
胖妞,校园食物链的最底层,即便这样,当男主被诬陷时,也没有附和他人,安慰了血瓶男。坚持自我,选择隐忍的人,当然不怂。
血瓶男,从开始的不屈服,到成为成为社团的一员,内心虽好,还是低了头,还是欺负了智障男,还是希望小怪物能救自己一命,自认为自己与他们不一样,还是走上他们的路,最终也没有勇气选择和胖妞一样的生活,选择死亡,怂了。而他,有一丝善念,死亡前的张狂,那一刻,好像不怂。
社团一姐,一个真正的坏孩子,她是一个的女朋友,而不是跟班,她面对大怪物时,拍下了恐怖的照片,看着大怪物拿起牙手链,吹了个泡泡,你杀了我啊,就是我折磨你妹妹啊。啪,命陨。那个直面怪物没有退缩的孩子,那个清楚自己做了什么,会有什么样的后果的孩子,曾经骂过血瓶男。想要当好人,却没勇气抗争。而她,就是想要当坏人,敢于做坏事的,绝对不怂。
看了四十分钟实在忍不了,退场了……
一星半。大概明白九把刀之前那部片为什么能这么火了,对于拍电影这件事而言,他只不过也是一个毫无才华以及会耍小聪明的投机主义者罢了。
其实啊,就是延尚昊猪猡之王的台湾校园釜山行。有点想要把亚文化的恐怖类型片,做成华语的市场大作,但是,它的姿态和玩法,不免太过。对弱肉强食的认知,只是进行了一次长篇的角色颠倒(虐待小怪物但又被大怪物收拾),到头来还是故作说教的自取灭亡,更像一场意淫自爆的精神风球。
可以做出这样称得上“国际水准”的类型混搭和制作水准(参考Cooties),我也可以勉强忍受冗长拖沓的剧情、过于直白突兀的说教以及剧本上的很多问题,况且有几场戏的想法和执行都还挺亮眼,私心多一颗星。#国父显灵#
非常有趣味的类型混搭尝试,将青春片、恐怖片包装进黑色喜剧之中,内核阴暗。有园子温/三池崇史的范儿,而且比他们这几年发挥失常的那几部要更有劲。
玩类型融合,效果还不错,在类型化和作者化个人表达这两个方面做创作上的权衡,最后还是顺从了对台湾青春片这个类型的熟悉。把校园青春片拍成脑洞清奇的恐怖片,却舍弃娱乐性,去拍校园凌霸这件事背后问题少年的心理,借怪物隐喻问题少年的后天养成,用这种怪物电影的夸张方式把校园欺凌变成了寓言。
真的牛逼,让我重新认识了九把刀,以及对他的那些赞誉!怪物,党国,以及90后的脑残,都只是霸凌主题的载体,人性的载体。高!以后会真正关注九把刀。对了,法海成了国民革命军第29军大刀队队长,宝刀不老!
非常令人惊喜。制作水准很高,以新颖的角度讲述青年人面临的校园暴力和老龄人面临的无人养老问题,结局尤其令人意想不到
2017BIFF。校园霸凌+怪物恐怖+人性探讨+青春题材,九把刀也能玩转这种类型片,特别适合富川幻想电影节,结尾加分。不知道九把刀有没有受到延相昊的影响,有点猪猡之王+釜山行的意思。p.s,影节期间刷了好多部外语片,还是华语片看起来最舒服啊……
前100分钟这部电影在我心里都是一颗星 直到ending才明白 映后导演表达的世界观我还挺同意的 这个世界恶与伪善太多了 九把刀这是受园子温启发了么
借一句《那些年我们一起追的女孩》台词:柯景腾,你真的很幼稚欸!唯一的亮点,可能是法海(乾德门)老师演的贫病交加独居陋室的国民党退伍老兵了,一言不发都可以满脸是戏,抗日大刀队出身,只身与怪物缠斗,临死还要站直了大放一声响屁。
用浪漫主义表现怪诞,借超现实引述疯狂,再又复仇与拯救的怒气对抗丑恶。穿校服的不一定是青春片,有丧尸的也不一定是恐怖片。剧本饱和,摄影出众,盛满隐喻且充满讽刺意味。全然摄出了一个疯狂的黑色世界,而我们皆是怪物,细思极恐。柯震东宋芸桦布鲁斯客串,还有长得像林柏宏和王大陆的男一男二。
结尾包装成反霸凌和饶有深意,但全片每一场卖弄感官刺激和恶趣味的戏却暴露了伪善和恶毒的正是导演本人。终于有人超越彭浩翔了,真是心肠足够坏和足够虚伪才能拍出这种戏。这个电影真的太「坏」了,不骂不行,特別是包裝在那种自鸣得意的趣味和深度下面,更令人齿冷
试问那个小孩没有一个屠校的梦想呢?I did it my may!
把恶心玩出伤感了都。青春片加恐怖片的混搭还是挺有意思的,不过执行还是差点,变成一部卖弄恶心与重口的片子。几个角色的设定与性格转换还是太奇怪,关于校园暴力也讲得太表面了。不过有几场戏还挺好玩的。又出来好几个可爱的小演员。以及,九把刀是真爱柯震东,金马影帝亚军什么鬼!
九把刀的才华确实没的说,B级片拍得这么恶趣味且发人深思,让cult大国的美国和日本都相形见绌。ps,有人觉得主角像小四吗?
懦弱被动的男主,变态的校园施暴者,冷漠的集体,虚伪的老师…两个怪物在分食时的温情对视反而显得有人情味儿了 复仇戏码开始才变得有趣,九把刀设定的各种隐喻太多了,各种cult元素也非常杂,几个边角人物的戏份也都刻意的在具化他要表达的主题,豆瓣的评价很两极化也是意料之中的事情……
越来越坏,以暴制暴,不止你,包括我,都不如怪物。
制作费一亿新台币,2000多万就值得写进新闻稿里了,但是内地片里没看到过哪个2000万片有这个制作水准的。特效化妆,特效算是水准之上了,摄影,光 色 也都不错,能看出来省钱的小招。人物塑造得很成功,每个都各自有特点,配角都立得住,信佛的老师的设计尤其新颖,但是九把刀太爱让人咆哮了
意外地还蛮好看!校园凌辱与怪物题材的混搭。比怪物更可怕的是人心!大怪物在校车和教室的大屠杀大快人心。结尾,绝望中带有一丝温暖。