世界以痛吻我

“童星”这个词，大多时候都透露着一丝心酸。

每次在网上看到“童模”、“童星”之类的新闻，网友们基本都是在一边倒的骂孩子的父母。觉得他们就是把孩子当作赚钱的工具，在孩子还这么小的时候就把他们扔到娱乐圈这个大染缸里面。

小童星们几乎是没有童年的，而且选择娱乐圈势必会影响正常的课业学习，大家就会觉得她们在该玩该学习的年纪没有享受到和同龄人玩乐和学习的乐趣，是非常可悲的。

《告诉世界我可以》中有一个细节：当小香芋在哭的时候，水哥说了一句：她是真哭还是假哭？

这就很可怕了，小演员确实会比其它同龄人的孩子要早熟，但是有的孩子就会有一点点“假”，就像林妙可。她们习惯了在镜头前表演，等回到现实中之后是否能够及时切换回自己真实的角色？这是我们需要思考的。

至少从节目中来看，小香芋的父母应该不是出于功利的目的。首先，小香芋的共情能力很好，这是做演员必备的能力。其次，小香芋的爸爸是清华大学的博士后，是一位高级知识分子，她的爸爸也说了，不希望她把学业拉下，这样等将来不喜欢演戏了，还可以走另一条路。

其实，我们看一下当今娱乐圈，有很多小童星成长的很好，而且事业也很优秀。比如关晓彤、杨紫、张一山、易烊千玺……他们都是我们从小看着长大的，如今在各自的行业里都是佼佼者。看着他们就觉得“出名要趁早”是有道理的。

但是不得不承认，童星的发展是不可预知的，有很多红极一时的小童星，长大之后面临转型困难或者外貌限制等诸多因素变得岌岌无名，有些已经淡出娱乐圈。

最重要的还是看孩子自己吧，如果他们真的喜欢演戏，那么做家长的可以支持他们，但是一定不要抱有功利心，一旦家长利欲熏心，那等于把孩子的将来给毁了。

相较于大红大紫的《爸爸去哪儿》，优酷于2020年9月推出的儿童成长观察纪实真人秀《告诉世界我可以》，自播出以来可以说是不温不火。

魏坤琳博士

节目由“中国最帅教授”的魏坤琳博士作为常驻的专家，并邀请到“童话大王”郑渊洁父子，女排“铁榔头”郎平，“霸道总裁”董明珠，“水哥”王昱珩等名人作为嘉宾，通过在观察室中，对普通萌娃4-6岁“性格形成期”所表现出的关键特性进行探讨与总结，为普通父母挖掘和培养孩子成长的无限可能。

兜兜

第一个出场的小女孩兜兜，靠着高颜值大眼睛征服了嘉宾和我，让我们第一眼就喜欢上了她。作为一个做梦都想当个成为女儿奴的人，别提有多想生一个这样的闺女了。可惜自己不争气，现在只能眼巴巴羡慕，望着自己家调皮捣蛋的小兔崽子流下悔恨的泪水。

兜兜的爸爸很厉害，独自支撑单亲家庭，抚养兜兜长大。兜兜爸还带着兜兜历时71天，骑行西藏，引得众网友羡慕，一度红遍网络。

但是妈妈这个词，对于父女两个，都是很敏感的。

虽然两个人生活中不过多提及，但是妈妈终归是道不得不过的坎儿。所以爸爸想让兜兜能够正常面对妈妈，并不因为成年人世界的分离，而对孩子造成不好的影响。

爸爸通过和兜兜玩剪刀石头布的小游戏，外加作弊取胜的方法，成功让兜兜敞开了心扉，说出了自己的心里话。爸爸想要的效果就是，让“妈妈”，成为父女两人共同的朋友。是的，是朋友，不再是亲情，也不必沦为仇人，应该是共同的朋友，我觉得这是一个单亲父亲对离异关系非常棒的处理办法。

姌姌

第二个出场的小朋友姌姌，也十分可爱，不过似乎是个爱哭鬼。

姌姌和全职在家照顾她的妈妈建立了很深厚的情感链接，不仅表面像个跟屁虫，连吃饭穿衣也一定要妈妈陪着，内心对妈妈可谓依赖十足。所以让姌姌妈焦虑的是，如果姌姌去幼儿园不适应了怎么办。很显然，姌姌妈产生了关于姌姌的入园焦虑。

然而出乎意料的是，当姌姌被送入幼儿园后，没有一点拖泥带水，不回头的就跟着老师走了。

如鱼得水的姌姌

在幼儿园里，姌姌不仅没有像妈妈预想的那样哭着闹着要回家，反而一改在家时撒娇的模样。

之前过度担心的姌姌妈心里则有些空空的，好像女儿不需要像从前那样依赖她需要她了了，这让她的存在价值一下子失去了似的，心情很是低落。

其实每个父母都是一样的，怕孩子太依赖自己不能独立，又怕孩子太独立不需要自己。在这种矛盾与纠结中，目送着孩子渐渐远去，所能做的，不过是多送孩子一程。

也许有的时候，父母需要孩子更甚于孩子需要父母。

球姐

第三个小朋友球球，她爸爸叫她球姐。球姐乍一看，有点像曹格的女儿，性格也是非常鲜明。

球姐是个认为自己很完美的小公举，觉得家里只有自己是爸妈亲生的，弟弟是姨姨（保姆阿姨）生的，所以这种观点也让她在一家人同时在场的时候，会有意无意的欺负自己弟弟。

但其实当爸爸妈妈不在场，没有争宠必要的时候，球姐还是挺会照顾人的一个姐姐，虽然她才四岁。

但是有时候，球姐的脾气有点倔，看到了什么东西，就必须拿到手。自己犯了爸爸眼中的错，就大哭着拒绝认错。这导致球姐的爸爸有时候会用关小黑屋的手段去让她冷静一下。这里需要探讨的是，关小黑屋这种方式，是否是合理的呢？

其实我个人觉得，这种方法应该不是球姐爸一拍脑门想出来的。因为球姐爸爸并不是把她关在小黑屋里一走了之，而是在门外陪伴着她。其实这符合了正面管教里面冷静空间的理念。就是把沉浸在某种情绪里面的孩子脱离出让她产生不良情绪的环境，在一个可以给到她安全环境的空间里，让她独自冷静，从而摆脱哭闹。

但需要注意的是，同样的育儿方法，在不同的家长使用出来，可能会因为不同的环境和性格，产生不同的结果。

二博兄弟

第四组出场的是黑龙江黑河的二博兄弟。两个人一出场就用东北人独有的语言幽默，逗笑了众人，看他们两个人一唱一和的，比听相声还有意思。

短暂的自我介绍之后，我们看到哥哥是有点小大人的感觉，在很多时候会照顾着弟弟。

连弟弟的牙膏都是哥哥给挤得，牙齿也是哥哥帮着给刷的。

哥哥平时没少叨叨弟弟，然而弟弟有时候还挺不耐烦嫌弃哥哥啰嗦。

周瑞希

前两集最后出场的是混血宝宝周瑞希。

其实看到他们一家人你就会瞬间明白，为什么有些国人想要娶/嫁个老外。因为这种联姻的优势太明显了！且不说有一定的几率生出来一个超高颜值的混血宝宝，光是各说各的母语这种教育方式，就足以让自己的孩子今后在中国或外国极具竞争力。中英两种语言无缝切换，这是让多少土生土长的中国父母费尽心血也难以企及的事情啊。不光父母花费巨额学费，孩子也吃尽苦头，还不一定有周瑞希这种语言能力！

还记得有一次我去逛澳门博物馆的时候，一位母亲带着孩子也在博物馆参观。他们在我旁边自然而然交流着，然而不可思议的是，这位母亲在用四种语言在和孩子交流！分别是普通话、粤语、英语和另一种我听不懂的语言。因为是在澳门，所以我猜有可能是葡萄牙语。那一刻，我看到了人与人之间的差距，也感受到了中西文化兼容并包的魅力！

说回节目。在看完了这几个特点鲜明的孩子后，我有些爱上了这个节目，迫不及待地想看接下来的内容。除了Dr.魏用渊博的学识穿针引线很好地串联节目内容，“童话大王”郑渊洁老师也分享了许多有深度的干货。

但是。一档节目不火，肯定是有其内在原因的。除了宣发没跟上和等待节目影响力发酵。我们还能找到哪些导致节目不火的原因呢？让我们试着探讨一下。

1. 有些内容太过于有深度，连嘉宾都现场听懵了，需要回去再慢慢消化一下。也许节目的设置，需要更接地气一些。

2. 素人的孩子缺乏明星父母的影响力，没有自带流量的效果。

3. 节目缺少话题性，没有引起社会热议或创造出热搜话题。

4. 整体还是有些平淡，相较于多个孩子在一起的互动模式，教育方式、孩子性格的对比没有那么的及时与鲜明。

5. 《告诉世界我可以》的命题，首先不能精准易懂的传达节目内容，其次这个告诉世界我可以，其实并不代表孩子的想法，只是家长想要自己孩子达成的我可以，有点像是家长的一厢情愿。

6. 观察四人组之间缺少化学反应，除了魏教授和郑渊洁直接可以很好的交流外，傅首尔更多的是凭借自身的经历与认知去阐述观点，而郑亚旗又没有太多的自我表达的机会。事实上熟悉郑渊洁老师的都知道，郑亚旗是由郑渊洁自己亲自教育的，不用到学去学习，就听爸爸给自己讲故事，看爸爸写的“教材”。这在当时不知道让多少不想上学的小朋友羡慕。节目虽然有意请到了这对父子，却缺乏足够深刻的挖掘。

20岁的时候，我想当个丁克。

因为觉得自己不够完美，也不够成熟，更是连自己都难以养活。

30岁时，我怕做不好一个父亲。

怕自己不够完美没有最好的基因，怕自己给不了孩子最好的教育培养，怕自己的坏习惯影响孩子的成长，怕自己不够有钱不足以支撑孩子的梦想，更怕自己不够有学识没有办法赋予孩子丰盈的精神世界。

前天老婆问我，“你觉得儿子出生在咱们家，会觉得幸福吗？”

我有些不自信地说，“不知道，应该还可以吧。”

无论你是为人父母还是作人子女，在这段无法割舍的亲密关系中，我们都需要努力成长。而这，大概就是制作和观看这档节目的意义吧。

作为家长来说，大到学习成长，小到吃喝拉撒，照顾一个调皮的孩子真的很累，乖巧懂事的孩子真的招人喜欢。

毕竟有谁不喜欢能坚持做自己喜欢的事儿、听爸妈话成熟懂事的孩子呢？

作为每期节目必追的我，整体来确实是喜欢节目中像小香芋这样有天赋又乖巧听话的孩子：表演时表现优秀，哭戏感人，眼泪几秒就到位，简直比许多流量明星还要专业；和演员们相处时表达也很成人化，见到演员奶奶夸对方很年轻，离开时和各位哥哥姐姐老师礼貌告别；在横店也是一边演戏，一边在家学习，甚至怕打扰到妹妹睡觉，躲在卫生间里看书；虽然有时会因为妈妈的严厉而委屈，但事后还是能理解妈妈的良苦用心，表示自己要更努力，懂事到让人有点心疼。

但是第八期节目魏教授问了现场嘉宾到底是希望孩子成熟一些还是希望她保留纯真的一面时，两位奶爸都表示希望孩子能拥有快乐的童年，不必太早熟，希望孩子能保留童真的一面。而魏教授也表示，童真是孩子必须经历的，孩子的综合素质远会比知识技能来得更重要。

在节目中可以看到，有着超越年龄的稳重的小香芋在爸妈带她去游乐场时，露出了无忧无虑的微笑，玩耍时的行为举止也十分活泼符合当下的年龄，可以看出她是发自内心地快乐。而去游乐场的快乐也激发了小香芋的想象力，她把这段经历编成了一段童话故事讲给妹妹听。

看完节目认真反思了一下，自己作为家长往往会陷入希望孩子赢在起跑线的误区，认为让孩子学会懂事积极学习，远比释放天性快乐玩耍更重要，却忽略了其实有时我们用成人的思维方式干涉孩子，可能会扼杀他们的想像力和创造力。

今后真的要注意一点了，不必要求孩子样样都好、过于听话，而要学会引导孩子。

作为一档儿童成长观察类节目，《告诉世界我可以》本期围绕主题“坚持”真实反应了孩子“三天打鱼，两天晒网”的教育困境。在节目中，几位观察员首先就“奖励引导的坚持是否正确”展开了激烈的讨论。球球父母在引导孩子坚持跑步这件事上，从开始的物质奖励到后面的精神鼓励，一步步帮助孩子学会坚持。而王昱尧家庭则通过不断地给孩子灌输输赢的观念来激励孩子完成比赛。通过观察两组家庭的故事可以看出，父母在培养孩子耐力这件事情上，大多数选择以“奖励”作为激励媒介。魏坤琳教授认为“奖励”对于孩子而言是一把双刃剑，无论是来自家庭的物质奖励还是来自外界的精神奖励，父母都应当做到适可而止，不要让孩子形成对奖励的依赖而失去了原本的兴趣。家长在育儿的时候不要仅关注当下的得失，不要为了目的而坚持，而是要在孩子成长过程中提供有效陪伴，让孩子获取安全感，从而让他们形成强抗压性和耐性。

如果你问身边的父母们，现在这么拼命是为了什么？他们会说：为了下一代教育，就像现在甜心的焦虑妈妈一样，为孩子定制的学习计划越满，对未来就多一份“信心”。

再问：下一代读书是为了什么？高考；高考是为了什么？进好大学；进好大学是为了什么？找好工作；找好工作是为了什么？挣钱。

如果教育最终目的是挣钱，那香芋的妈妈告诉了观众，4岁开始孩子就可以挣钱了；

那，孩子还要教育吗？

哪怕如今提倡综合素质教育，但社会但各种压力还是不会放过每一个人。

看着节目不禁困惑，教育的目的到底是培养更杰出的人才？还是淘汰一批本身优秀，却被打压下的下一代呢？

看过节目反思了一下，我对于教育的理解是这样的：教育是为了掌握知识的同时拓展经验，更多的去理解世界，并掌握理解的方法。但这也只是教育的目的一小部分而已，宇宙需要无尽探索，教育当然也是。

养育孩子，从来不是一件简单的事情。

尤其是对于学龄前儿童来说，仅仅吃喝拉撒这几件事就已经够做妈妈的折腾了。好不容易到了上幼儿园的年龄了，吃喝拉撒是能自理了，但是新的难题又来了：是否要给孩子报班？到底报几个班才是对的？

其实报辅导班这件事情已经有了广泛的讨论，但是依然没有一个标准答案。

有些家长生怕孩子输在起跑线上，所以从小就给孩子报很多课外辅导班。比较极端的一种家长就是《告诉世界我可以》中的甜心妈妈，轮滑、唱歌、跳舞、画画、小主持……各种各样你能想到的班甜心妈妈几乎都给甜心报了。

其中大部分的班小甜心都不喜欢，除了画画。

说实话，看到甜心小小年纪就被各种辅导班占满了课余时间，几乎没有自由，我一个观众看着都心疼。我相信甜心妈妈更心疼。

还有一种家长，实行的另一种截然不同的教育方法“放养式”教育。就像节目中的苒苒父母。

苒苒父母没有给她报班，而是选择在周末带孩子回农村老家，尽情的亲近大自然，让她体验乡野农田的乐趣。

但是我不禁会想：报班会心疼孩子辛苦，但是不报班，她长大了会不会怨我？

我小时候是从来没有上过课外辅导班的，理由很简单，家里穷，没有条件让我报兴趣班。但是大学之后看到别的同学都有一技之长，其实我的内心也会羡慕，就想着如果我也能上个课外兴趣班也挺好的。

也许这正是家长们的纠结之处：报吧，怕苦了孩子；不报吧，怕耽误孩子。

综合来讲，我觉得如果家庭条件允许，可以给孩子报班，但是一定要孩子沟通好，征求一下孩子的意见，从中选择1-3个孩子喜欢的。报班之后，依然要和孩子勤沟通，如果都能坚持下去是最好，如果真的不喜欢，也不要强迫孩子。