李保国

看完《李保国》，作为一个泪点随着年级增加而不断变高的博士，我被深深地触动了。

全片不同于其他的主旋律，给我们呈现出的，是一个宽厚、朴实、善良、坦然、心系百姓、有血有肉的、平凡而伟大的人。

作为一名马克思主义理论的研究者，我想到马克思在《关于费尔巴哈的提纲》里说的那句有名的话，“哲学家们都在解释这个世界，而关键在于改变世界”。但现在理论和实践出现严重脱节，使得它在人们眼中变得越来越不接地气，仿佛生活是生活，理论是理论。误解、肢解、曲解……如何消解这种偏见，让这个理论真的能够给人们的生活、给这个世界带来改变？

最关键的是能够在实践中运用它。理论不应该是晦涩难懂、不接地气的。它应该是富有力量的，是能够给世界带来实在改变的。在实践中运用并且有用了，大家自然就相信了、接受了。那么如何让实践中运用并且真的有用呢？片中的一段话是它最好的诠释：“最骄傲的就是把我变成农民，把农民变成了我。”这个实践就扎根群众的实践，把自己变成农民的一员，让农民拥有科学的思维、技术、方法。就是发挥共情的能力，站在人民的立场，心系群众。

电影中我最喜欢的画面是最后许多学生一起出现的画面。那是一种殷切的希望和期许。作为享受如此优渥教育条件的北大学子，是一种责任。就像电影里我最喜欢的一句话所说的：一代人有一代人的担当，我要跑好我这一棒。

现在的观众有时会对一些主旋律电影有点抵触。那么真正深入人心的主旋律作品应该是怎样的？一定不是将人物打造成纤尘不染的汉白玉雕塑，不是用生硬的语言对观众进行填鸭式教育，也不是刻板地编剧使情节流于空洞。我们需要在作品中感受到一个真实可亲的人的伟大与可爱之处，震撼于其平凡朴实的外表下拔地参天的人生高度。

看完电影《李保国》，我知道这就是一部观众真正需要的主旋律电影。 我高中时就已了解李保国的事迹，很荣幸能在学校得到观看电影《李保国》的机会。这部电影中有欢笑也有泪水，李教授知行合一、眼光长远令人敬佩，帮助农民改良苹果成功后的笑容令人动容，与郭素萍老师的爱情令人温暖，发脾气后读日记令人忍俊不禁，积劳成疾、英年早逝使人心如刀绞。李教授将论文写在太行山上，让技术长在泥土里，把自己变成农民，把千千万万的农民变成自己，为了农民提高收成不惜以个人财产为担保，为了红树莓苗能顺利成活不顾自己的重病之躯……当这样一个在伟大得不可思议的人物出现在面前，我不禁思考，是什么成就了这样的一个纯粹的高尚的人？是他对太行山深沉的爱，是他渴望改善中国农民生活的热忱的心。越简单却越是恒久，其力量也越是惊人。这淳朴的初心中蕴含着无穷的能量与沉甸甸的责任，使命在他心中甚至重于生命。

电影中未提李保国教授的党员身份，但他的事迹已无声地展现了一个模范党员的操守。而廖俊波书记、杨善洲书记、黄大年教授等诸多时代楷模的一齐涌现，使我相信这样心有大我之人并非寥寥，而他们是新时期的中国当之无愧的脊梁。我感动于他们的存在，并希望一点点接近这样的存在：爱人民、服务人民、承担家国大任。现在我们作为北京大学的学生，要坚持实事求是、与时俱进，积极地服务同学，用志愿活动回报社会，认真学好专业知识并关注国家大事，发挥自己的优势，努力成为国家栋梁之才，为社会主义现代化建设做出更大的贡献。

李教授说“一代人有一代人的担当”，他已跑好了他的那一棒，当接力棒终于交到我们这一代人的手上，我们定担当时代巍巍重任焚膏继晷，使中国梦之荣光熠熠生辉。中华愚公，代代相继，生生不息。

电影我看得是包场，单位组织的。

看之前，其实真的有些抵触，说实话是怕了。

不是怕主旋律电影太尬，而是担心因为电影太尬影响了很多人对李保国教授的印象，坦白讲，很多主旋律电影起到的都是反作用。

李教授的事迹感人至深，如果被一部电影弄巧成拙，会令人非常不平。

如果看过李教授的相关影像——电影最后也会有一段贴片，会发现，他比惯于演绎农民的林永健更像一个老农，纯朴得像刚从土里刨出来的。

单看外表，反正我猜不到这是一位著作等身，拥有多项专利的大学教授。

扎根太行山35年，每年在村里生活超过200天，李保国真的将自己变成了一个农民的李教授，是有大爱的人物。

他的问题似乎在于他太好了。好到完全超越了我们普通人对这浊世的理解。

他衣食富足、家庭幸福、功成名就，然而他选择了自讨苦吃的一生。

我们总说时无英雄，但当如今这个世俗的年代真的出现了一位仿佛是新闻联播里走出的英雄，我们却总觉得不敢相信。

高大全的人物塑造早几十年就被唾弃，但这次要塑造的人物确确实实是高大全到令人一开始就仰视，怎么拍？我都替创作者们发愁。

最后的成片，只能说还行吧，剪辑利落，故事完整。也并不缺乏感染力，我看到很多同事都在默默擦泪。但还是有主旋律电影的通病，欠缺深度，没有深挖人物和故事。

这电影注定会落在CCTV6的，但我还是希望。能有更多人知道李教授的故事。

有一点利益相关，父亲就是农大老毕业生，学得正好也是果树，我自幼就知道，新品种果树的培育和普及要经历多少天灾人祸，电影已经尽力弱化了李教授所受的困难，美化了乡土人情，事实上，我们都知道，一定会有很多背后的故事没有讲完。

其实也没关系，毕竟李教授本人，已经足够令人仰止。

不过……

个人认为，最后李教授把自己的学生硬留在了太行山，是继承了主旋律电影的祖传道德。令人觉得李教授虽然伟大，可是也不免狭隘了。

就算世上最高的山是太行山，可是世上也不是只有这一座山，自己的学生出去看世界并不意味着忘本，既然美国有更好的农业技术，我们为什么不能去学习？并不是只有土里长出来的才是农业技术，舶来的也是。

如果让我改，或者会改成他出去了，才发现，自己的根已经扎在了太行山，离不开，忘不掉。

世有愚公，代代相继。

李保国 (2018)

7.4

2018 / 中国大陆 / 剧情 传记 / 赵起 / 林永健 颜丹晨

很早之前就了解过李保国教授的事迹，这次看电影之前就异常激动。

一个半小时的电影完美融合了喜乐和哀伤，也让我实实在在地感动了一把。

说实话在一开始是不喜欢李保国教授不支持学生陆超出国的行为的，我也想去外面的世界看看，我也想站的更高望的更远。被字里行间训斥好高骛远，连我都觉得心里不是滋味，更何况是手握美国高级研究所offer的陆超呢？可是，当我看到岗底村村民见到李保国教授之时眼底的信任，我突然厌恶起自己的所谓“上进”，李保国教授说：“一个人，不看他能爬多高，而要看他的根扎多深。“我想起同在太行山脉的塞罕坝人，几十年如一日坚守在一百多万亩的土地上，用三代人的汗水和执着将荒山变作绿林。他们没有出过国，甚至在山里与外面的生活拉开了距离，可是，他们难道看的不远吗？或许整片绿色的海洋都是他们的眼睛，或许他们已然看到了多少年后的葱翠和生命。或许，前往外面世界的最大障碍不是路程、时间和机会，而是忘却向远方出发的初心。苏轼先生说过，”此心安处是故乡“，我想对于李保国教授和塞罕坝人而言，脚下的一方厚土就是他们最值得为之奋斗的远方。

看到李保国教授第一次被送进医院之时，一颗明明早就知道结局的心脏仍然还是揪得发疼，当他披上大衣，说出一句“活着干，死了算”的时候，我的眼泪不知道怎么就掉了下来，我想起了冲向敌人枪口的黄继光，用胸膛为战友开辟了一条征途；更想起了兰考县的焦裕禄，和他那把因罹患肝癌长期顶压患处而破损的椅子。鲁迅先生讲“中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人……他们是中国的脊梁”，这里的脊梁就是他们这样的人吧。我们总觉得那些不惜命的人可惜、可怜甚至可笑，可是在他们不惜命的背后，他们是在透支自己的生命来珍惜的我们的生命和生活。

看完电影我买了一个苹果，吃出了一点点的苦涩。究竟应该怎么称呼李保国呢，有人叫他教授，有人叫他岗底的救星，还有人叫他“太行山上的新愚公”；可我想，我还是想直接称呼他为李保国。究竟应该怎么称呼那些像李保国一样的人呢，有人叫他们英雄，有人叫他们传奇，还有人叫他们无私奉献的典范；可我想，我还是想直接称呼他们中国人，他们是中国人的脊梁，中国人的精神，中国人的骄傲，但同时他们是和我们一样的中国人——这正是他们的伟大之处。

不如，我请你吃个太行山的苹果吧，它有不少有关传承的故事要给你讲，也有不少心里话想说给你听。

看学校组织的电影李宝国，心潮起伏非常大，整个人真是哭废了。回想起大二的时候去太行山的柴各庄下乡，真切的感受到了山区的穷，山区的农民的不容易和坚韧。山里是沙土地，水是一桶一桶的买的，几乎没有马路。当年的太行山是荒山，不像电影里的绿油油的。几代人的努力，太行山精神的传承改变了太行山。李保国教授是农业学子的楷模，我们当传承太行山精神，让它薪尽火传。

李保国这个电影槽点真的太多了！

1.岗底村在邢台，可是电影里从来没有出现过邢台的名字，并且岗底村民的口音真的太奇怪了，作为一个在邢台工作的人听着特别特别违和，如果邢台话不好学还不如都说普通话

2.剧情又假又夸张，看到一半看不下去了，强行的煽情和违和真的不会让人感动

3.宣传舍身取义的精神我真的不理解，李保国老师带病工作的精神真的特别特别令人敬佩，这一点在《太行花开》这部纪录片中也提到了。敬佩可以，但是宣传这种精神真的没必要的，李老师这样的伟人活着为太行山做贡献比去世更有价值，身体是革命的本片，不管什么干部生病了还是要赶紧医治，治好了又是一条好汉，继续做贡献不香吗

4.李保国老师的妻子郭素萍也是一名农大的老师，从年轻以后就一直跟李老师一直扎根在太行山，也就是邢台，为李老师项目的推进做出了巨大的贡献。但是在电影里郭老师的事业和贡献几乎没有体现，只是体现了作为一个妻子的贤惠和理解，作为一个英雄背后人的形象，我认为这一点有点可惜。

最后，十分推荐《太行花开》这一部纪录片，这一部纪录片真实记录了李保国老师为岗底、前南峪等地方做的事，有李老师真实的影音影像，有村里书记和村民的采访，他们虽然话语朴实无华但是对李老师的想念和尊重都自然流露，令观众动容不已，也让我深深体会到了李保国老师一心为民的“愚公”精神，这精神在今后的工作中也将一路指引我，陪伴我。在此对李保国老师以及他的团队表示由衷的感谢，谢谢你们为农民，为太行山做了这么多！！